②让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭引导质疑①读了课题，你最想知道什么（如，小兴安岭在什么地方课文是怎样描写小兴安岭的美丽的）②你找算怎样解决这些问题呢初读课文①初步感知a．学生带着刚才提出的问题自由读课文b．在文中找出要求会认的字，借助拼音读准字音②检查交流a．出示带生字的词语，指名读，集体读b．重点指导难读的字难读的字，抽chōu赏shǎng浸jìn缕lǔ献xiàn软ruǎnc．指名学生读课文，大家评价再读感悟①用自己喜欢的方式读课文，把特别喜欢的语句画下来，并想一想为什么喜欢它②学生读画，教师观察学情写字写词①出示要求会写的14个字，让学生认读，再组词②写生字一遍，再抄写词语一遍
经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，以前的我总是嫌日子过的太慢太慢，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂此刻，我不知用什么词藻来形容我绚烂美好的初中生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了如今我们就要毕业了，所有这些_都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”
从“玉农”到“玉商”，揭阳人用了100多年的时间完成蜕变他们凭着一股潜心钻研的匠心与吃苦耐劳的韧劲，使珠宝玉器行业从无到有地发展壮大改革开放后，敢为人先的阳美人干脆直奔缅甸采购翡翠原石，切锯、加工、销售，一步步把一个小村庄变成了全国重要的翡翠设计、加工基地和贸易集散中心2005年，“亚洲玉都”花落揭阳；2006年，“中国玉都”称号加身；2008年，阳美翡翠玉雕入选国家级非物质文化遗产；2011年，阳美玉都成为国家4A级旅游购物景区……这个不产玉的地方，把玉的故事讲得最响亮故事之所以动人，在于手中的功夫“天下美石、阳美成器”，这些业界流传的美誉，指向的正是揭阳玉雕那股“奇、巧、精、特”的魅力百余年来，揭阳玉雕融会南北风格，又吸收了潮汕木雕、石雕、潮绣、陶瓷等传统工艺的精华，哪怕再小的细节，也愿意不厌其烦地打磨、修饰
(2)先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种不同穿法请同学们回顾刚才的搭配方法，思考：上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系(学生思考回答)2×3=6(种)(板书)5、同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏(学生回答：连线)想一想连线时应注意什么这样做有什么好处呢(学生回答完后，再课件演示有顺序地搭配→才能做到不重复、不遗漏)6同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为小欣搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识——搭配(板书课题)通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢
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